família

Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças

Informações: Um documento que destaca os Direitos Fundamentais de crianças que frequentam creches, no que diz respeito ao direito à vida, saúde, educação, moradia, convívio familiar e comunitário. Os Direitos Fundamentais constam no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e na Constituição Federal. Instituições: Ministério da Educação / Secretaria Leia mais…
Por admin, atrás

Deixa eu falar

Informações: A publicação compila depoimentos de crianças de três a seis anos e que pretende incentivar novas práticas educativas comprometidas com os direitos da criança e que busquem articular suas experiências e saberes com o conhecimento cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. Instituições: Ministério da Educação / Secretaria de Educação Leia mais…
Por admin, atrás

Interação escola-família: subsídios para práticas escolares

Autoria: Jane Margareth Castro e Marilza Regattieri (organização) Informações: Resultado de um estudo realizado pela UNESCO em parceria com o Ministério da Educação, que envolveu o mapeamento e a análise de iniciativas de aproximação entre as escolas e as famílias, apresenta a participação das famílias na vida escolar dos alunos Leia mais…
Por admin, atrás

2021. Metas educativas: la educación que queremos para la generación de los bicentenários

Informações: Um estudo que reúne dados de pesquisas e orientações para melhorar a qualidade da Educação e combater a pobreza nos países ibero-americanos. Instituição: Cepal (Comisión Económica para América Latina), OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) e Segib (Secretaría General Iberoamericana). Ano de publicação: 2010. Idioma: Espanhol. www.oei.es/metas2021/libro.htm Abrir em nova Leia mais…
Por admin, atrás

Alfabetização: a aprendizagem e o ensino da leitura e da escrita

Informações: Reflexão sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita; os processos de apropriação do sistema alfabético de escrita e suas relações com a consciência fonológica; planejamento de situações didáticas destinadas ao ensino desse sistema notacional; os diversos suportes e gêneros textuais na rotina da alfabetização e os usos sociais Leia mais…
Por admin, atrás