Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores

Autoria: Carolyn Wilson, Alton Grizzle, Ramon Tuazon, Kwame Akyempong e Chi-Kim Cheung. Informações: A publicação propõe uma matriz curricular para que educadores formularem planos de aula integrando a educação formal e as tecnologias de informação e comunicação, destacando a necessidade da alfabetização midiática e informacional como um caminho para a Leia mais…

O impacto das TICs na Educação – O desenvolvimento de competências em “TIC para a educação” na formação de docentes na América Latina”

Autoria: Maria Inês Bastos Informações: Publicação organizada a partir de estudo sobre a influência de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nos processos de ensino-aprendizagem em países da América Latina. Instituição: Unesco Ano de publicação: 2010 Idioma: Português. Abrir em nova janela