Diferenciais
- Únicos no mercado editorial a propor claramente enfrentar os desafios da Educação Infantil da perspectiva da criança, são envolventes, divertidos e integrados e incentivam a aprendizagem das linguagens; a curiosidade e a busca por informações, a descoberta por meio de atividades exploratórias, de observação da natureza e do entorno; o desenvolvimento da autonomia, autoconfiança e independência da criança.
- Foram desenvolvidos sob a consultoria de um conselho de especialistas de diversas áreas da Educação, Desenvolvimento Infantil, Literatura e Ciências: Dr. Nilson Machado (Matemática, História e Filosofia da Educação, Epistemologia e Didática/USP), Ms. Cecília Reggiani Lopes (Literatura; Comunicação/USP), Dr. Waldir Mantovani (Engenharia Agrônoma e Ecologia/USP);
Dra. Zélia Maria Nogueira Britschka (Biomedicina, Ciências Biológicas, Ciências/USP) e por uma
equipe de profissionais de Tecnologia da Informação, Comunicação, Design e Artes.
- Apresentam também recursos para professores e um curso de formação EaD, que promovem reflexões, atividades inovadoras e efetivas estratégias e práticas docentes em sala de aula.
- Têm dicas e aplicativos que valorizam a conexão entre a escola e as famílias, proporcionando vivências conjuntas para estimular a curiosidade, a comunicação, a afetividade, a experimentação e a independência.
- São mais de 350 recursos impressos e digitais: contos, contações de histórias, fantoche, livros, jogos, atividades desafiantes, livros-álbuns, artfólios, vídeos, máscaras e dedoches, pôsteres, atividades para pintar, cadernos de registro, aplicativos, guias, dicas para as famílias, curso de formação e recursos para professores.
- Os recursos impressos apresentam-se em dois volumes e projeto pode ser desenvolvido ao longo de dois anos na Educação Infantil.
- Podem ser usados em conjunto com outros materiais didáticos ou apostilados; por crianças com diferentes perfis e em distintos estágios de aprendizagem.
- Permite que a criança seja sujeito de sua aprendizagem e desenvolvimento, propondo atividades com visão integral de cada estudante e a cocriação de múltiplas experiências de aprendizagem para o ano letivo, com recursos para atividades em casa e na escola.